Barnevernspedagog

<section id="arb-aapningstekst">
<p>Steinerskolen på Rotvoll søker en trygg, tydelig og faglig sterk barnevernspedagog/miljøterapeut.</p>
</section>
<section id="arb-serEtter">
<h2>Hva vi ser etter</h2>
<p><strong>Vi ser etter deg som:</strong></p>
<ul><li>har utdanning som barnevernspedagog, vernepleier, sosionom, miljøterapeut eller har annen relevant utdanning</li></ul>

<ul><li>har erfaring fra arbeid med barn og unge med utagerende atferd og reguleringsvansker</li></ul>

<ul><li>har særlig god kjennskap til pliktene som følger av opplæringlovens kapittel 12 - Om elevenes skolemiljø og kapittel 13 - Om ordenstiltak og skadeforebygging</li></ul>

<ul><li>har erfaring med tett oppfølging av enkeltelever</li></ul>

<ul><li>er svært god på relasjonsbygging</li></ul>

<ul><li>har konkrete verktøy og metoder for å forebygge, håndtere og følge opp krevende atferd</li></ul>

<ul><li>arbeider rolig, tydelig og forutsigbart</li></ul>

<ul><li>klarer å stå stødig i fysisk og emosjonelt krevende situasjoner</li></ul>

<ul><li>evner å se behovene og følelsene som kan ligge bak atferden</li></ul>

<ul><li>kan sette tydelige og trygge grenser samtidig som du ivaretar en god relasjon</li></ul>

<ul><li>samarbeider godt med lærere, spesialpedagogisk personale, foresatte og andre aktuelle samarbeidspartnere</li></ul>

<ul><li>er fleksibel, løsningsorientert og kan tilpasse støtten til ulike elevers behov</li></ul>
<p><strong>Steinerpedagogikk</strong></p>
<p>Steinerpedagogisk utdanning eller tidligere erfaring fra Steinerskolen er ikke et krav, men det forutsettes at du er innstilt på å sette deg inn i skolens pedagogiske grunnlag og arbeidsmåter og utføre arbeidet i tråd med disse.</p>
</section>
<section id="arb-arbeidsoppgaver">
<h2>Arbeidsoppgaver</h2>
<p>Vi søker en trygg, tydelig og relasjonssterk barnevernspedagog, miljøterapeut eller tilsvarende som har relevant utdanning og erfaring til oppfølging av elever med behov for tett voksenstøtte i skolehverdagen.</p>
<p>Stillingen innebærer å arbeide tett på elever gjennom skoledagen, både i undervisning, overganger, friminutt og andre situasjoner der det er behov for støtte. Noen av elevene kan ha utfordringer knyttet til følelsesregulering og utagerende atferd. Vi søker derfor en person som står stødig i krevende situasjoner, og som klarer å bevare ro, tydelighet og relasjon også når det blir vanskelig. Vi ønsker også at den som ansettes skal være en ressurs for andre ansatte innenfor sitt fagfelt og stillingen kan bli tillagt noen veiledningsoppgaver.</p>
<p>En viktig del av arbeidet vil være å bidra til at elever opplever trygghet, mestring og tilhørighet i skolehverdagen. Arbeidet handler ikke bare om å håndtere krevende situasjoner når de oppstår, men om å jobbe forebyggende og systematisk for å skape gode rammer rundt elevene og støtte dem i utviklingen av gode strategier for regulering og deltakelse.</p>
<p>Du vil være en del av skolens personale og samarbeide tett med lærere og skolens spesialpedagogiske team. Det er derfor viktig at du både kan arbeide selvstendig i oppfølgingen av elever og samtidig inngå godt i et tverrfaglig samarbeid.</p>
</section>
<section id="arb-tilbyr">
<h2>Vi tilbyr</h2>
<p><strong>Vi tilbyr</strong> :</p>
<p>En meningsfull og variert arbeidshverdag der du får mulighet til å gjøre en konkret forskjell for elever som trenger trygge og kompetente voksne rundt seg. Du blir en del av et engasjert kollegium med tett samarbeid og mulighet for faglig utvikling og veiledning. Lønn etter gjeldende tariffavtale og god pensjonsordning gjennom Statens pensjonskasse (SPK).</p>
</section>

Lignende stillinger